Roditeljstvo
Dozvolite detetu da plače
Šta radimo kada dete u parku počne da plače, a ljudi oko nas očekuju da ga što pre utišamo? Situacije koje deluju kao sitnice često otvaraju mnogo važnija pitanja o...
Dozvolite detetu da plače
Šta radimo kada dete u parku počne da plače, a ljudi oko nas očekuju da ga što pre utišamo? Situacije koje deluju kao sitnice često otvaraju mnogo važnija pitanja o...
Da li je “bravo” loša reč?
Zašto često „bravo“ nije najbolja pohvala i kako opisivanje konkretnog ponašanja podstiče samopouzdanje i unutrašnju motivaciju deteta.
Da li je “bravo” loša reč?
Zašto često „bravo“ nije najbolja pohvala i kako opisivanje konkretnog ponašanja podstiče samopouzdanje i unutrašnju motivaciju deteta.
Knjige za roditelje: top 5
Izdvojila sam naslove koji su meni najviše značili — od toplih i sveobuhvatnih vodiča, preko konkretnih saveta za izazovne situacije, do knjiga o razvojnim skokovima i uvođenju čvrste hrane.
Knjige za roditelje: top 5
Izdvojila sam naslove koji su meni najviše značili — od toplih i sveobuhvatnih vodiča, preko konkretnih saveta za izazovne situacije, do knjiga o razvojnim skokovima i uvođenju čvrste hrane.
“Idem ja onda, ćao!”
Ne pretim detetu da ću ga ostaviti ako ne želi da krene iz parka. Umesto toga najavim odlazak, ponudim mu još nekoliko spuštanja niz tobogan i objasnim šta nas čeka...
“Idem ja onda, ćao!”
Ne pretim detetu da ću ga ostaviti ako ne želi da krene iz parka. Umesto toga najavim odlazak, ponudim mu još nekoliko spuštanja niz tobogan i objasnim šta nas čeka...
“Nemoj da trčiš, pašćeš!”
Ne govorim detetu „nemoj da trčiš, pašćeš“, jer padovi nisu dokaz da ne treba da pokušava, već sastavni deo učenja. Želim da zna da verujem u njegove sposobnosti, da neuspeh...
“Nemoj da trčiš, pašćeš!”
Ne govorim detetu „nemoj da trčiš, pašćeš“, jer padovi nisu dokaz da ne treba da pokušava, već sastavni deo učenja. Želim da zna da verujem u njegove sposobnosti, da neuspeh...
“Moraš da deliš igračke sa drugima!”
Ne želim da primoravam dete da deli svoje igračke niti da ga zbog odbijanja nazivam sebičnim. Deljenje jeste važna veština, ali verujem da se razvija postepeno — kroz poštovanje detetovog...
“Moraš da deliš igračke sa drugima!”
Ne želim da primoravam dete da deli svoje igračke niti da ga zbog odbijanja nazivam sebičnim. Deljenje jeste važna veština, ali verujem da se razvija postepeno — kroz poštovanje detetovog...
“Da poljubim da prođe”
Kada se dete udari ili padne, naša reakcija može da ga dodatno uplaši ili da mu pomogne da se smiri. Trudim se da ne umanjujem bol i ne govorim „nije...
“Da poljubim da prođe”
Kada se dete udari ili padne, naša reakcija može da ga dodatno uplaši ili da mu pomogne da se smiri. Trudim se da ne umanjujem bol i ne govorim „nije...
Rečenice koje ni jedno dete ne treba da čuje
Reči koje upućujemo deci postaju glas kojim će jednog dana govoriti sebi. Umesto etiketiranja, podsmevanja i umanjivanja emocija, možemo da opišemo konkretno ponašanje, ponudimo drugačije rešenje i pokažemo detetu da...
Rečenice koje ni jedno dete ne treba da čuje
Reči koje upućujemo deci postaju glas kojim će jednog dana govoriti sebi. Umesto etiketiranja, podsmevanja i umanjivanja emocija, možemo da opišemo konkretno ponašanje, ponudimo drugačije rešenje i pokažemo detetu da...
Adaptacija na vrtić
Polazak u vrtić za dete znači ulazak u nepoznat prostor, među nepoznate ljude i odvajanje od osobe uz koju se oseća najsigurnije. Zato je adaptacija toliko stresna i zato bi...
Adaptacija na vrtić
Polazak u vrtić za dete znači ulazak u nepoznat prostor, među nepoznate ljude i odvajanje od osobe uz koju se oseća najsigurnije. Zato je adaptacija toliko stresna i zato bi...
Zašto je bitna NEĆU faza
Zašto stalno odbijanje nije neposlušnost, već način na koji dete vežba lični integritet, autonomiju i pravo da dete izrazi šta želi — ali i šta ne želi.
Zašto je bitna NEĆU faza
Zašto stalno odbijanje nije neposlušnost, već način na koji dete vežba lični integritet, autonomiju i pravo da dete izrazi šta želi — ali i šta ne želi.
“Nisam za batine, ali po nekad…”
Zašto fizička kazna ne gradi autoritet, već strah, narušava poverenje i šalje detetu poruku da je u redu udariti nekoga ko je slabiji od nas.
“Nisam za batine, ali po nekad…”
Zašto fizička kazna ne gradi autoritet, već strah, narušava poverenje i šalje detetu poruku da je u redu udariti nekoga ko je slabiji od nas.